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      打造“優質團隊” 成就幸福教育 ---2018-2019學年第一學期課展方案
      信息來源:教科處   發表時間:2018-09-13 13:55:05  閱讀次數:7818次  

                   

       打造“優質團隊”  成就幸福教育

                 ---2018-2019學年第一學期課展方案

         

      一、指導思想:

      站在學校第二個十年發展的新起點上,為進一步推進課堂教學改革,促進教師業務水平與教學能力的提高,充分發揮學校教科研團隊輻射、指導作用,全面提高課堂教學水平。通過骨干教師的示范引領作用,不斷帶動青年教師的教學基本功和教育教學水平,為廣大教師搭建一個相互交流、相互學習、相互促進、相互提高的平臺業發展。本學期繼續開展課展和學科競賽活動,通過以賽促學、以賽促優,以賽促教,從而達到互相學習,共同進步。特制定2018年秋課展方案如下:

       

      二、活動時間及地點:

      1、準備階段:9月15日-10月8日

      2、進行階段:10月9日-11月3日

      3、總結階段:11月3日-11月10日

      4、上課地點:小學部階梯教室及中聽室

      三、上課節數安排:

      小學語文組:6節                中學語文組:2節

      小學數學組:6節                中學數學組:2節

      小學英語組:3節                中學英語組:2節

      小學術科組:4節                中學文綜組:2節

                                      中學理綜組:2節

      四、參加對象及要求:

      1、對象:以團隊或教研組為單位,推選若干名骨干型教師和未來型教師參加課展活動。

      2、要求:

      (1)上課教師自選課題,在自備的基礎上以備課組或團隊為單位集體研討,認真磨課,反復修改方可進行上課,展示團隊風采、凸顯集體智慧。

      (2)小學綜合組采用青年教師賽課的形式進行,音體美各派一位老師參加學科競賽,比賽當天邀請專家進行評分,評選出一二等獎若干名,學校對優秀教師給予獎勵。 

      (3)上課教師的課堂要體現新課程標準的基本理念, 教師主導性、學生的主體性要充分展示。

      (4)課堂提倡自主、合作、探究的學習方式, 使學生的主體意識、能動性和創造性得到發展,培養學生的創新精神和實踐能力。

      (5)提倡使用現代的教學技術和手段,提倡自制多媒體課件,嘗試網絡環境下的學科教學。

      五、賽課具體安排:

      1、參賽內容和授課班級由參賽教師自行確定,并上報教科處。

      2、上課時間由學校統一安排,上課具體時間見《2018年秋課展活動安排總表》。

      六、注意事項:

      1、參賽教師確定了賽課時間、班級和節次后,主動安排好調課事宜,并且提前到上課地點調試課件。

      2、上課結束后請上課教師寫好教后反思,上交教科處ftp。

      3、聽完課,各教研組組織好評課,歡迎其他學科教師參與聽課評課活動。

          4、課展結束后,教研組做好總結,教科處做好資料留存。     

       

       

                       教科處

                                                                                                          2018.9

       

       


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